大家在读古诗词时，不知道有没有遇到过这样一类诗词：它们一开篇写得特别惊艳，但是后几句却很平常，至少与开篇的惊艳之语相比，是毫无存在感的。这类诗词，被很多人戏称为“烂尾诗词”。
随便给大家举两个例子，第一个是唐代大诗人张九龄的《望月怀远》，首联“海上生明月，天涯共此时”可谓家喻户晓，但后面的3联，很多人根本想不起来。第二个是宋代大才女李清照的《临江仙》，开篇“庭院深深深几许”引用欧阳修的金句，也很是惊艳。但后面几句却没有存在感，特别是最后“试灯无意思，踏雪没心情”，更是被不少文人墨客质疑，认为这写得太直白，少了意境。
除了以上两首外，本期笔者要和大家说的这一首，也是类似的情况，这就是李白有名的“烂尾诗”。此诗名叫《古朗月行》，是一首五言古诗。正常来说，诗仙出手自然都是精品，事实上这首诗也确实是一首千古名作，毕竟后世名家对诗的整体是推崇的。而传到现代，小学课本也收录了它，不过只收录了前4句，我们来读一读全诗：
大家看看这开篇的前4句，写得确实是够牛，入选小学课本也是情理之中。它用了两个绝妙的比喻，将天上的那轮明月写得摇曳多姿。
首先，他把月亮比作白玉盘，只用这3个字，就写出了月亮的皎洁，同时也将我们一下子带回童年的回忆中。其次，他又把月亮比作瑶台仙人的明镜，这轮明镜飞到了天上，挂在云端。两个比喻，一动一静，再加上“不识”和“又疑”，让这几句诗充满了童趣。所以这4句入选课本后，很多小朋友都很喜欢。
既然这4句写得这么好，又是出自诗仙之手，那后几句为什么小学课本不收录呢？笔者给大家翻译一下后几句的大意：晚上看月，看到桂树出现了，月兔天天捣药到底是给谁吃呢？据说月亮上有一个大蟾蜍，就是它把一轮圆月硬生生地食成了残月。从前后羿打落了9个太阳，才让人间安宁。如今好好地月亮成了残月，也就完全不值一看了。想到这，真让人愁！
我们先来看看后世历代文人是如何评价后几句的。清代文学家王闿运在自己的《王闿运手批唐诗选》一书中评道：“先本咏月，后乃思及杨妃。胡前后不相顾？”而《李太白诗醇》一诗直接不点评后几句，只在前4句后评：“起手点，趣”。其他文人的点评也基本差不多，大家都认为前4句写得够妙，而对于后面的内容大家都不太感冒。
当年笔者上学时，老师跟我们说这首诗我们暂时学得并不完整，后几句等大家长大后再读吧！如今我自己也当了语文老师，才明白当初他的苦心，其实他这样说有两个原因：
首先，前几句把月亮写得那么美，能让小学生们体会诗词之美，但是后几句却由圆月写到了残月，而且感情上也是十分愁苦，这确实会破坏孩子们对月亮的美好想象。
其次，多数文史专家都认为，这首诗是讽刺杨贵妃的。李白认为杨贵妃就是那只蟾蜍，她的存在让本来很英明的唐明皇变得无能，这才是李白写这首诗的目的。他就是要通过前后月亮的对比，达到以诗讽人的目的。而且大家看“去去不足观”的前一句，写得也是十分直接的，“阴”字、“沦”字、“惑”字等这样的字句都用上了。很显然，这些确实是不太适合小学生们读的，这也就是为何老师当年说我们长大后再读比较合适。
理解了这些，我们不得不说，小学课本只收录前4句确实是有道理的。但是，咱们长大后也并不能因此就忽略后几句。虽然后几句和前4句相比，确实没有那么有水平，但也写得颇有特点，至少我们能从这些句子中看出李白的胆识。最后，笔者不得不强调，这首诗确实是一首千古名作，说它是一首“烂尾诗”是基于上文中提到的几位名家的评论，而且也是和诗的前4句相比而已，并不是说李白此诗不好。事实上，后几句与一般文人的作品相比，仍是很有水平的。这一点，希望大家能明白。欢迎讨论。