一、日有所诵
诵读提示：今天共读的儿歌是《小手的话》，这是一首教小朋友们讲文明、懂礼貌的儿歌。告诉了我们怎样用小手来彬彬有礼地“说话”。读时，要注意读出“问好”与“再见”的热情有礼。
今天随机抽取了12位小朋友的《日有所诵》。
谢治成、洪乃飞、张子赟、董安益这几个小朋友读得声音响亮、正确流利！
孙曼婷、骆志远、王馨海、王君泽、郭安煊、郭诗煊、董墨含、仲思源这几个小朋友还读出了小手的热情有礼！
日有所诵，日有所获！不知不觉，日有所诵已经读到第五单元啦！坚持诵读下去哦，相信你会越读越棒！
二、日有所读。
阅读篇目：青蛙和蟾蜍——颤抖的滋味
阅读作业：
你尝过颤抖的滋味吗？能和大家说说这件令你颤抖的事儿吗？
阅读点评：
今天共有16位小朋友参与了《颤抖的滋味》的阅读互动。
其中，有10个小朋友回答了问题：韩智意、蔡铭泽、马文柏，他们的回答正确流畅，表达完整，真棒！特别值得表扬的还有张景彦、郭思然、王梓丞、郭奕岑、赵含芝、董瑞杰、汪睿津这几个小朋友，他们把颤抖时的情景描述得非常生动具体，老师为你们点赞！
杨雯慧、金蒋这两个小朋友非常勇敢哦，至今还没有遇到过令他们颤抖的事儿哦！
此外，还有4个小朋友朗读了故事，声音响亮，发音标准！他们是望小敏、金蒋、董瑞杰、张怀仁。其中张怀仁小朋友把老黑怪的语气模仿得惟妙惟肖，真是棒极了！
晚安！期待明天的共读时光！
（正文老师）
听听读读认认记记帽：形声字，从巾，冒声。
组词：
帽子、草帽、军帽、礼帽
想想说说1.青蛙送给蟾蜍一顶帽子做生日礼物，可是帽子太大了，青蛙给蟾蜍出了个什么主意？
2.事实上，青蛙是怎么做的？
3.如果爸爸、妈妈过生日，你会给他们送什么礼物呢？
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