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蟾蜍滑溜溜，爬石慢悠悠（1）——创意的诞生是不是真的不认真？稿子我写好了，正好我儿放假四天，为中考腾考场。天时地利人和。我录好了音频，告诉他需要反复练习，每天朗读至少30分钟。前三天读熟到可以背下来，第四天假期录制。然后，我就忙去了。等到第四天，我抽时间检查，准备录制的时候，我心态直接崩塌——只有几句话是相对熟练的。有很多单词，还读不下来，甚至反复都是读错的。我对我儿子的信心到底是哪里来的？直接暴躁“你觉得自己认真、努力练习了，可是和普通之间还有很大差距呀。”“你是不是真的努力练习了？！如果你真的努力了，别人看不到成果就会觉得你没努力、不努力。我是你妈，我都会有这种感觉，其他人呢？老师呢？”“你能不能有点儿敬业精神？你是主要演员，摄像、录音、导演（其实就我一个人）都到位了，你台词没背熟。”“你在搞笑吗？”老师的各种评价重新上头。我一直都在静待孩子的成长。可是这成长的速度，太出人意料、匪夷所思了。别人对我儿子的评价到底是激励还是命运的判词？瞬间，天空飘来五个字——蟾蜍爬滑石。癞蛤蟆就是滑溜溜的，石头也是光滑的。努力爬，还不一定能爬上去呢，不努力就直接滑到底，间歇性努力也没什么用。可是长期坚持，他又有能力吗？戏精附体的我居然有了陈子昂登幽州台的悲怆——“前不见古人（没听说过谁像我儿子这样），后不见来者（未来也不会有人超过他吧？）。念天地之悠悠（世界这么大），独怆然而涕下（我真的好悲伤）。”想到我儿子的过去、现在和未来。过去，他的老师也无数次批评过他“不认真”；现在，我看到他的水平、状态都感到崩溃；未来，他到底有什么路可以走？这还不是我逼他干的事情。是他自己想做的事。按理说，是有内驱力的。我此时的心情▼当我哭吼到“涕泪满衣裳”的时候，再看我俩愁何在？看着晶莹的鼻涕柱，我俩又乐了。真是没心没肺没脑子的两个人。那能怎么办？比赛活动，可以不参加，但是决定参加又放弃，是不可能的。我一直相信每个孩子都是向善的。如果做不好，不是孩子不想，而是孩子不能。如果我都不能坚定地支持他，别人的负面评价可能会让他永远否定自己。来吧，改方法！“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”我拿着毛主席的《七律·长征》鼓励自己。养儿子比长征难多了。至少时间线长出几倍。我从崩溃中恢复理智。我儿子的水平就这样的，没系统学过拼读，记性也超级烂，没练过播音主持也从来没有面对过镜头。解决方案字多，一段一段删减。从+改到了不到。单词记不住，改。Vehicle，记不住，改成Car；Inherited，记不住，改成gave；Wrote，记不住，改成Writes……小声读记不住，那就大声读。练嘴巴肌肉，唤醒听力，刺激大脑……我儿子练起来、拍起来也很崩溃——太难了，比写作业难多了。“亲，认真做事，从来就没有简单和容易可言。”经历过反反复复地录制、后期处理。最终，视频总算是拍好提交了。就这样吧。别人拍视频费时间。我儿子拍视频，什么都费，最费妈。我不想追求我原来想象的动作、表情、语音、语调均衡发展了。就，先完成吧。意外之喜提交视频的第二天，我问我儿子，要是得不了奖呢？（毕竟，我儿子的表现就像一只抽筋的僵尸。我自己都能听出几个十分刺耳的错误。）我儿子一惊，然后问，能有几个人获奖啊？我们一起数了数，大概是三个能获得电影票的奖励。他风轻云淡地表示：“我觉得我这次尽力了。得不得奖无所谓了。”我问：“你觉得自己认真、努力了吗？”他说：“我觉得自己挺认真的，也非常努力。”我的内心还是一阵悲戚：你认为的认真和努力，可能在别人的眼中根本不算什么。未来的路到底要怎么走呀？！可是，紧跟着又是一阵狂喜：他居然有了这样的感悟？！经历也是宝贵的学习过程。真希望有了这次的经验，效能感或者韧性能提上来一点。再遇到困难点的事情，不至于缩手缩脚、吱哇乱叫，还没开始，就先觉得自己不行。如果能有这样的表现，这次陪他也值了。结果，得到了创意奖。然而，最让我激动的不是得奖，而是我儿子的改变。而且，我也复盘了整个过程，有所反思。这个部分，留到明天讲。感谢阅读！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇