喜欢听故事，是孩子的本能。
安徒生说，一个人是微小的尘粒的时候，躺在哪一朵花里，这花的气息便是他后来的气质。
儿童文学作家梅子涵解读这句话：“一个孩子童年的阅读，可能有着这朵花的意思吧。”
所以，我们主张多读故事，读好故事。
童年时读过的故事，会储存在血液里，一天一天，拼凑出你未来的样子。
故事里的事7月开始，我们的新开设一个线上活动——用故事和孩子讲重要的事（简称：故事里的事）。
我们鼓励孩子，通过阅读，学会自主思考，想一想那些人生中重要的小事。
（图片来自网络，版权归原作者所有）
“故事里的事”系列活动每月2期。
第一期，领读。每个月上旬，我们从儿童文学中选择一本书，开启领读，并提出问题，由读者自行阅读，留言参与互动；
第二期，讨论。在每个月下旬，进行阅读探讨，聊一聊故事里那些重要的事。
但是，我们希望家长抱着一种轻松的态度和孩子一起参加这个活动。
（“来，看个好玩的故事~”）
然后简单地聊一聊故事里的事。
（“嗯，说来听听~”）
这样就可以了。
他不愿意跟你继续探讨？
没关系，我们先放一放。
阅读是一份礼物。读，然后等。不要压迫好奇心，而是唤醒它。年7月“故事里的事”
第一期
领读：《青蛙和蟾蜍》《青蛙和蟾蜍──快乐时光》I.8//1
《青蛙和蟾蜍──快乐年年》I.8//2
《青蛙和蟾蜍──好伙伴》I.8//3
《青蛙和蟾蜍──好朋友》I.8//4
作者：[美]艾诺·洛贝尔
译者：潘人木、党英台
出版社：明天出版社
馆藏位置：广州图书馆·南三楼（第35列）
《青蛙和蟾蜍》（共四册），每册5个简短小故事，讲述环绕在青蛙和蟾蜍这对好朋友身边的生活趣事。这是一套经典的桥梁书，曾获得美国凯迪克银奖和纽伯瑞荣誉书奖。（图片为《青蛙和蟾蜍》的插图））
你喜欢青蛙吗？
你喜欢蟾蜍吗？
只看图片好像没那么喜欢，不过这个文学故事里的青蛙和蟾蜍，还真的有点可爱。
他们一个长腿，一个短腿；
一个高高的漂亮，一个矮矮的可爱；
一个脑子很清楚，一个稍微糊涂一下；
一个会说故事，一个不会说故事；
一个只要到了春天，就精神抖擞；
一个精神抖擞的时候，也惦记着睡懒觉。
就是这样的两只小动物，他们是最好的朋友。
今天，我们一起读一则青蛙和蟾蜍的小故事吧！
领读音频：《单独一人》
——故事节选自《青蛙和蟾蜍：快乐时光》
（戳↓↓下方音频，听故事）（背景音乐来自网络，版权归原作者所有）蟾蜍到青蛙家去。他看见门上贴了张纸条儿。纸条儿上写着：“亲爱的蟾蜍，我不在家，我出去了。我要单独一个人静一静。”“单独一个人？”蟾蜍说，“青蛙有我这个朋友，为什么还要单独一个人呢？”蟾蜍从窗户往屋里看看，又到园子里看看，都没有看见青蛙。
……
（欲知故事全部，戳音频或者来借书吧）
（图片为《青蛙和蟾蜍》插图）
今天的互动问题是你会有想要单独一人待着的时候吗？
什么时候？
小读者看完书后，留言参与互动即可。
阅读攀登计划的读者，完成《青蛙和蟾蜍》全书阅读并留言互动，可凭参与截图，到南三楼领取活动章一枚！
好啦，关于这个故事里的事，我们7月底一起聊~
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